Interview mit Elsbeth Stern, Professorin für Lehr-Lern-Forschung an der ETH Zürich.

Elsbeth Stern interessierte sich schon seit jeher dafür wie Menschen denken. Heute setzt sich die Professorin medienwirksam für auf gesicherten Erkenntnissen basierenden Unterricht ein. Am Max-Planck-Institut für psychologische Forschung in München untersuchte Stern das Mathematikverständnis im Kindesalter und die (Un)wirksamkeit des Lateinunterrichts für das Verstehen anderer Fächer. Noch heute engagiert sich die Psychologin selbst in der Lehrerbildung für das Gymnasium.

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