«vierte Stock» pour les apprenti·e·s

En bref

«vierte_stock» fait partie du projet «La science et toi !» et s'adresse en suisse allemand aux jeunes adultes qui suivent un apprentissage.
Le projet s'adresse aux apprenti·e·s sur les platefomes sur lesquelles il·elle·s évoluent et se focalise donc sur les réseaux sociaux.
L'objectif est de réduire les inhibitions et les réticences des jeunes adultes vis-à-vis de la science et de la recherche.

Dans le cadre de ce projet, un livre a été réalisé sous le titre "Das Buech fakt ab. Alles (Chli öppis), wo mir hüt wüsse, uf Schwizerdütsch verpackt". On y trouve des faits surprenants et bizarres de la science et de la recherche, expliqués de manière compréhensible avec des illustrations amusantes. Ces faits sont un best of du canal instagram.

Acheter le livre

Avec le projet «WuDu !» (abréviation de «La science et toi!» en allemand), Science et Cité entend explorer, en collaboration avec divers partenaires, le potentiel des réseaux sociaux et ainsi que les possibilités d'interaction numérique dans le cadre de la communication scientifique. Le projet se focalise sur le dialogue avec les apprenti·e·s, un public cible jeune et non académique.

L'objectif est de réduire les inhibitions et les réserves des jeunes adultes vis-à-vis de la science et de la recherche. Pour ce faire, l'équipe du projet entre en contact avec les apprenti·e·s en personne et via les médias sociaux pendant la durée du projet (2019-2024). Les réseaux sociaux utilisés par les jeunes du public cible permettent de les sensibiliser aux questions scientifiques et éthiques liées à la science et à la recherche. Cela se passe entre autres sur le compte Instagram «vierte_stock».

Instagram Vierte Stock

«Eue Kanal isch eifach super. Ig finde eui Biiträg immer mega interessant.»
Des apprenti·e·s sur Instagram

Ce qui rend «WuDu !» spécial

Trois caractéristiques uniques distinguent le projet de la communication scientifique actuelle en Suisse:

Les apprenti·e·s ne sont pas au centre des préoccupations des universités et des hautes écoles, et les magazines et émissions scientifiques ne s'adressent pratiquement jamais directement à eux·elles.
«WuDu » ne veut pas – comme c'est souvent le cas dans la communication scientifique – faire de la publicité directe pour les universités et les hautes écoles, ni être axé en premier lieu sur la transmission de connaissances. Il s'agit plutôt de renforcer la confiance du public cible dans les sciences par le biais de personnes, de storytelling et de scientainment et d'entrer en dialogue avec les jeunes.
Les apprenti·e·s ne proviennent pas seulement des zones urbaines, mais aussi des zones rurales. Ce groupe d'interaction a tendance à être difficile à atteindre pour la communication scientifique.

Par le passé, l'équipe de projet composée de trois personnes a mis sur pied le canal TikTok «eifachgseit.» en collaboration avec des apprenti·e·s de l'EPF Zurich. Le coeur du projet était la conception de la chaîne et la production vidéo. Les apprenti·e·s ont été étroitement accompagné·e·s et soutenu·e·s et ont approfondi leurs compétences en matière de médias sociaux. Une collaboration avec les apprenti·e·s de Landi Schweiz AG a permis de tester le caractère scientifique des dictions météorologiques. Les vidéos produites dans ce cadre ont été publiées entre autres sur l'application météo et le site internet de Landi.